ESCUELA DE PSICOLOGIA GRUPAL Y

  ANALISIS INSTITUCIONAL

TALLER DE FORMACION DE COORDINADORES DE GRUPO  

                                      

PROGRAMA 

 Módulo VIII  -INVESTIGACIÓN DEL IMAGINARIO SOCIAL-

 

 

PROCEDIMIENTO

Temario:

 

Se trabajará sobre  las diferentes situaciones  del Cuaderno Los trabajos de Hercules, abordaje de problematicas socio-institucionales.

 

Metodología:

 

Se utilizará el sistema de seminario. Cada uno de los participantes elegirá  un par de situaciones del cuaderno mencionado a los efectos de estudiarla  en profundidad y realizar  una propuesta fundada  acerca de  la manera en que abordaría la situación, incluyendo  todo el abordaje de la  demanda, el marco téórico que daría pie a la intervención,  el  enfoque metodológico y la  selección de las técnicas  empleadas,  así como los efectos que se pretenden lograr  y los problemas  que pueden aparecer en el proceso.  El o los participantes  realizarán también la investigación bibliográfica pertinente.

 

Dicha presentación será de base a la discusión  del resto de los participantes quienes  realizarán a su vez comentarios  discutiendo  los diversos aspectos presentados. Posteriormente  a la discusión realizada sobre cada proyecto, la coordinación pudiera indicar alguna bibliografía adicional  a los efectos de  mostrar el trabajo sobre algún aspecto en particular.

Bibliografía:
1.Anzieu, D.; El grupo y el inconsciente, Bib. Nueva, Madrid, 1986 ( Introducción, Cap. 2 y 4.)

2. Bauleo, A. y Pavlovsky, E.; Psicoterapia en situaciones excepcionales, Contrainstitución y grupos, Fundamentos, Madrid, 1977

3. Pavlovsky, E. Lo fantasmático social y lo imaginario grupal, Lo Grupal Nº1, Búsqueda, B.A., 1983

4. Fernández, A. M: El campo grupal, Nueva visión, B.A., 1988 ( Addenda final)

5. Fernández, A.M.: De lo imaginario social a loimaginario grupal, Tiempo histórico y campo grupal, Nueva Visión, B.A., 1993

6. Enriquez, E., Imaginario social, rechazo y represión en las organizaciones, Ficha.

7. C.Castoriadis, Lo imaginario: la creación en el dominio histórico social, Lo s dominios del hombre: Las encrucijadas del laberinto, Gedisa, Barcelona, 1988      

BIBLIOGRAFIA  PARA  LOS  TRABAJOS  DE  HERCULES
1. El terremoto y los albergues  

- Campuzano, M., et al: Psicología en casos de desastre, Ed. Pax México, México D.F.,1987

- Döring, R. y colabs: Salud pública y grupo amplio en estado de emergencia, lusión grupal Nº3 , UAEM, Cuernavaca, 1990

- Pichón-Rivière, E., Inundados: las reacciones psicológicas ante el desastre, Psicología de la vida cotidiana, N. Visión, B.A., 1985

Vargas, L., Fernandez, L., ¿Sujeto social o subjetividades emergentes?, TRAMAS Nº 6, UAMX, México, 1994 (art. del terremoto en mendoza).

2. Abordaje de las barras bravas

-  Foladori, H., La “ola” en el fútbol, reflexiones sobre la grupalidad, Ilusión Grupal Nº 6, Cuernavaca, UAEM, 1991

- Freud, S., ¿Por qué la guerra?(1933) O.C. T. XXII, Amorrortu, B.a., 1976

- Pichón-Rivière, E., Psicología de la vida cotidiana (artículos sobre fútbol) Recasens, Andrés, Las barras bravas, Doc. Cs. So.U. de Chile, Santiago, 1996  

3. La organización de un congreso  

Fernandez, A. María, La institución imaginria del encuentro, Instituciones estalladas, Eudeba, B.A., 1999

4. Violencia  e ineficiencia  hospitalaria

Foladori, H. e Hidalgo, R.: Intervención en un hospital geriátrico, Revista Psicología Vol.VII, U. de Chile, Santiago, 1998  

5. Un cambio de Planes de Estudio

- Foladori, H.: Del deseo a la autogestión, TRAMAS Nº 3, UAMX, México D.F.

- Villamil, Raúl: Notas sobre los dispositivos de observación en el salón de clases,TRAMAS Nº 10, UAMX, México D.F.,1996

- Estudiantes de Barbiana, Carta a una Profesora, Montevideo

6. Maltrato y violencia intrafamiliar.  

Foladori, H, Violencia: la institución del maltrato, Gradiva Nº 1, Ichpa, Santiago, 2000

7. Suicidios en un colegio  

- Artículos de suicidio. Todo un Liceo en tratamiento siquiátrico, El Mercurio, 13 de octubre de 1996

- Fernandez, A. María, La escuela: grupso e instituciones en la produ cción de la subjetividad, Instituciones estalladas, Eudeba, B.A., 1999

 8. Oficina de las enfermedades.  

Foladori, H. y Sepúlveda L., Intervención en un ministerio, Revista Psicología T. VIII, U. de Chile, 1999.

9. Mudando un pueblo.  

Críticas genera construcción de gran represa en China, El Mercurio,  28 de marzo de 1999
10. Los niños de Nicaragua  

- Cufré, Leticia : Una praxis psicoanalítica en la Nicaragua Sandinista, Subjetividad y cultura Nº 3. Plaza y Valdés Ed.,  México D.F. , octubre 1994

- Freud, Anna, Los niños y la guerra, Paidos, B.A. Groz, Pedro, Una niña testigo de tortura, Subjetividad y cultura Nº 10, Plaza y Janes, México.

- Langer, M., Lo que el grupo me dió, Lo grupal Nº 2, B. A.

- Kosovo: niños solo pintan casas, El Mercurio 18 de mayo de 1999

- Winnicott, D., El niño y el medio ambiente (niños evacuados) La lista Schindler: niños que se organizan para sobrevivir.  

11. La desmanicomialización de un psiquiátrico.

- Dibarboure, Leandro: Sur, manicomio y ¿cuándo el después?, Revista TOPIA, B.A., 1998

- Bauleo, A. y otros: La concepción operativa de grupo, Asoc. Española de Neuropsiquiatría, Madrid, 1990

- Irarrázabal, E., Esquizofrenia ¿El fin del encierro?, EL MERCURIO, 12 de sept. de 1999

12. Reincorporando la guerrilla a la vida civil.

- de Izaurieta, Mirem:  Guatemala: relato de una experiencia, Subjetividad y cultura Nª 9, Plaza y Vladés, México, D.F., 1997

- Margolis, Jorge y otros: Video sobre una experiencia. Margolis, Jorge: Acerca de los talleres PARA EL CAMBIO DE LA VIDA en Guatemala,  Subjetividad y cultura Nº 10, Plaza y Valdés, México 1998 ( pag. 109)